文言文閱讀素養,讀這本就對了(全套2冊)
(包括ZX2Y+ZX2X)
2024 年度博客來分類百大 童書類第39名
作  者╱
高詩佳
出版社別╱
小五南
書  系╱
悅讀中文
出版日期╱
2026/02/01   (3版 3刷)
  
即日起五南舊官網僅提供書籍查詢,如欲購書,請至五南新官網 https://www.wunan.com.tw/
I  S  B  N ╱
978-626-423-460-3
書  號╱
ZX2S
頁  數╱
496
開  數╱
16K
定  價╱
760 (特價 600)

※推薦文
推薦序/那些年,我們一起讀的故事

      好聽的故事總是讓人動容。

      西元前473年,越王句踐發動了秘藏在民間的三萬雄兵,一舉將吳國的都城姑蘇團團圍住。吳王夫差的手中雖然掌握了五萬兵馬,卻因糧草不足而不敢出城一戰。夫差天真地想仿效20年前句踐求和的方式,替自己留下一條生路,但此時的句踐卻非當年的夫差。他不貪財好色,也不剛愎自用,而是深刻記取曾經亡國的教訓。最終,在越國將士一心的合作下,獲得了完全的勝利。

      越王句踐在遭受種種的恥辱後,之所以能夠成功地復國,除了臥薪嚐膽的自我惕勵,還在於他深知在生死存亡的面前,堅定自我的心志有多麼重要。同樣的,善於接納門客的賢王孟嘗君,像伯樂般懂得善用人才,後來受到秦王妒忌而淪為階下囚時,讓他成功脫困的正是那群被視為雞鳴狗盜的無用之士。

      自然的,我們也聽過莊子庖丁解牛的故事。庖丁殺牛從一開始困惑於如何下刀,繼而瞭解牛的身體結構,到最後竟能憑著精神感覺的神入,讓刀遊走於骨肉相接的縫隙而不損傷。他倚靠的除了是經驗的累積與專注,更重要的是自我心境的鍛鍊與提升。

      諸如此等,這些匿藏在古代經典中的故事,總是精心巧妙而又深刻迷人。至於裡頭所蘊含的生命智慧,更是值得我們反覆地思索與追尋。可惜的是,因為語言的隔閡與卷帙的浩瀚,大家在閱讀這些典籍時總遭受不小的障礙。為了讓喜愛經典與思索生命的朋友,能夠用輕鬆、寫意的方式穿越時空的阻隔,進入古典文學美妙的殿閣,善於教孩子寫作文的詩佳老師,特別規劃了「高詩佳說經典故事」系列。透過典型性文章的選取,以及現代小說的改寫方式,令原本生硬的文言文文章,一一變成好看又有趣的故事。每則故事後頭,都搭配著具巧思與諷刺意義的漫畫,以及詩佳老師對故事獨特的詮釋,每每讀來要讓人拍案叫絕。

      選擇《古文觀止》做為這個系列的出發,除了因為這是青年學子學習中國古典文學的最佳入門,也在於裡頭收錄的〈燭之武退秦師〉、〈桃花源記〉、〈黔之驢〉等,都是我們耳熟能詳的名篇。讀來既有一定的熟悉感,也能很容易進入故事的情節與氛圍。詩佳老師透過精心的挑選,選出其中最具代表性的50個故事,以深入淺出的解譯方式,讓每篇故事都深具充足的想像力與現代應用的價值。

      筆者長年任教於大學,深知培養孩子語文能力與心靈力量的重要性。懂得閱讀與思考的孩子在成長的過程中,總要比別人有更多面對困境的從容與智慧。他們不會過度在意外在的得失,也不武斷的與別人一比高下,而是汲汲於追求生命真正的價值與愉悅。所以,我們也邀請有識的家長,帶著孩子跟隨詩佳老師的魔法,一同走入中國古代迷人的經典故事。我相信,那必然是無比歡樂而又豐盈的閱讀過程。

國立虎尾科技大學通識中心專任助理教授    王文仁

高詩佳

學經歷
語文教育書籍暢銷作家。《國語日報:中學生報》、《未來少年》、《幼獅文藝》等閱讀寫作專欄執筆。為中文閱讀與寫作、繪本故事等領域的專業講師,於各級學校擔任文學獎評審。曾獲邀至臺大電機所、清華大學、中正大學台文所、高雄醫學大學、台北教育大學、東吳大學師培中心、臺中國文科輔導團、基隆國文科輔導團、《聯合報》作文教室等上百所學校團體演講、授課及教授師資培訓課程。

著作
《經典古文小寓言:讀動物故事、打造文言文基礎、閱讀素養題全部學起來!》、《高詩佳老師給孩子的38堂讀寫課(內含2書2手冊)》、《文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)》、《圖說:新古文觀止的故事》、《會考作文拿高分,看這本就對了!》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》等二十餘本語文學習書,以及文學研究論著《故事張愛玲:食物、聲音、氣味的意象之旅》。

想聽更多經典故事,可收聽【高詩佳故事學堂】Podcast。
詩佳老師以好聽的聲音和生動的語言,將精心挑選的經典故事娓娓道來,引發共鳴和思考,同時提升您的閱讀素養。

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目錄

文言文閱讀素養-從寓言故事開始(古今對照版)(隨書附贈120題文言文閱讀素養測驗)

作者序——古文,就是應該這麼讀!
1.橘逾淮為枳(春秋齊.晏嬰)
2.楚王好細腰(春秋宋.墨翟)
3.苛政猛於虎(《禮記》)
4.杞人憂天(戰國.列禦寇)
5.向氏學盜(戰國.列禦寇)
6.狙公養猴(戰國.列禦寇)
7.鮑氏之子(戰國.列禦寇)
8.韓娥善歌(戰國.列禦寇)
9.不龜手之藥(戰國.莊周)
10.西施病心(戰國.莊周)
11.埳井之蛙(戰國.莊周)
12.邯鄲學步(戰國.莊周)
13.匠石運斤(戰國.莊周)
14.涸轍之鮒(戰國.莊周)
15.魯人徙越(戰國.韓非)
16.濫竽充數(戰國.韓非)
17.買櫝還珠(戰國.韓非)
18.自相矛盾(戰國.韓非)
19.守株待兔(戰國.韓非》)
20.畫蛇添足(《戰國策》)
21.狐假虎威(《戰國策》)
22.驚弓之鳥(《戰國策》)
23.南轅北轍(《戰國策》)
24.螳臂擋車(西漢.漢嬰)
25.塞翁失馬(西漢.劉安)
26.景公善聽(西漢.劉向)
27.葉公好龍(西漢.劉向)
28.對牛彈琴(西漢.牟融)
29.仕數不遇(東漢.王充)
30.隨聲逐響(東漢.王符)
31.杯弓蛇影(東漢.應劭)
32.一葉障目(三國魏.邯鄲淳)
33.桑中生李(東晉.葛洪)
34.大鰲與群蟻(南北朝前秦.苻朗)
35.后羿射不中(南北朝前秦.苻朗)
36.公輸刻鳳(北齊.劉晝)
37.車翻豆覆(隋.侯白)
38.羆說(唐.柳宗元)
39.臨江之糜(唐.柳宗元)
40.雁奴(北宋.宋祁)
41.恃勝失備(北宋.沈括)
42.黠鼠(北宋.蘇軾)
43.烏戒(北宋.兆補之)
44.應舉忌落(宋.范正敏)
45.越人遇狗(宋末元初.鄧牧)
46.金鎞刺肉(元.陶宗儀)
47.野貓(元.宋濂)
48.晉人好利(元.宋濂)
49.焚鼠毀廬(元.宋濂)
50.變易是非(元.宋濂)
51.蟾蜍與蚵蚾(明.劉基)
52.獼猴造反(元.劉基)
53.越車(明.方孝孺)
54.越巫(明.方孝孺)
55.中山狼傳(明.馬中錫)
56.醫駝(明.江盈科)
57.黑齒白牙(清.石成金)
58.顏回偷食(三國.王肅)
59.魏王問扁鵲(戰國.鹖冠子)
60.火石與火鐮(清.吳沃堯)
「文言文閱讀素養120」參考答案

圖說:新古文觀止的故事-從閱讀出發,必讀的文言文經典故事
序

春秋
1.燭之武的離間計(《左傳•燭之武退秦師》)
2.退避三舍的用心(《左傳•退避三舍》)
3.多行不義的後果(《左傳•鄭伯克段於鄢》)
4.是誰殺了國君?(《左傳•趙盾弒其君》)
5.信任的真諦(《左傳•周鄭交質》)
6.沒有嘴唇,牙齒就會受寒(《左傳•宮之奇諫假道》)
7.子魚論作戰(《左傳•子魚論戰》)
8.一鼓作氣的奧妙(《左傳•曹劌論戰》)
9.介之推的風骨(《左傳•介之推不言祿》)
10.王孫滿用言詞退敵(《左傳•王孫滿對楚子》)
11.句踐雪恥復國(《國語•句踐復國》)
12.勤奮方能成材(《國語•敬姜論勞逸》)
13.只用眼神表達的悲哀(《國語•召公諫厲王弭謗》)

戰國
14.人不可以無恥(《孟子•齊人乞墦》)
15.技藝的最高境界(《莊子•庖丁解牛》)

漢
16.戰勝虛榮心(《戰國策•鄒忌諷齊王納諫》)
17.觸龍說服趙太后(《戰國策•觸龍說趙太后》)
18.顏鐲說服齊王(《戰國策•顏鐲說齊王》)
19.人才的重要(《戰國策•馮諼客孟嘗君》)
20.望帝春心託杜鵑(《蜀王本紀•杜宇》)
21.雞鳴狗盜的領袖(《史記•孟嘗君列傳》)
22.屈原和漁父(《史記•屈原賈生列傳》)
23.人不可貌相(《史記•管晏列傳》)
24.幽默的說服力(《史記•滑稽列傳》)
25.智勇雙全的藺相如(《史記•廉頗藺相如列傳》)

魏晉南北朝
26.宗定伯賣鬼(《列異傳•定伯賣鬼》)
27.桃花源奇幻旅程(〈桃花源記〉)
28.眉間尺的復仇(《搜神記•眉間尺》)
29.此物最相思(《搜神記•韓憑》)
30.才德兼備的許允婦(《世說新語•許允婦》)

唐
31.水泥匠王承福(〈圬者王承福傳〉)
32.少年勇士區寄(〈童區寄傳〉)
33.死亡與賦稅(〈捕蛇者說〉)
34.驢子的下場(〈黔之驢〉)

宋
35.英雄如夢,人生如戲(〈五代史伶官傳序〉)
36.天才不學成庸才(〈傷仲永〉)
37.隱俠方山子傳奇(〈方山子傳〉)

明
38.順應自然的生存哲學(〈司馬季主論卜〉)
39.掛羊頭賣狗肉(〈賣柑者言〉)
40.小病不醫,成大病(〈指喻〉)
41.深藏不露真豪傑(〈秦士錄〉)

清
42.逆旅小子(〈逆旅小子〉)
43.一日為師,終生為父(〈左忠毅公軼事〉)
44.聰明的魚(〈湖之魚〉)
45.千古奇女費宮人(〈費宮人傳〉)
46.詐騙的伎倆(《子不語•偷靴》)
47.吃果子要拜樹頭(〈芋老人傳〉)
48.鵝籠夫人傳奇(〈鵝籠夫人傳〉)
49.口技驚四座(〈口技〉)
50.想像力就是超能力(〈兒時記趣〉)

文言文閱讀素養
─從寓言故事開
始(古今對照版
)(隨書附贈1
20題文言文閱
讀素養測驗)
圖說:新古文觀
止的故事─從閱
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文言文經典故事
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1-燭之武的離間計(春秋、左丘明《左傳•燭之武退秦師》)

經典故事

      外頭來報:「晉公子重耳一行人正向國都走來。」
      鄭文公擺擺手說:「我知道,退下吧!」卻沒有交代任何話。
      大夫叔瞻上前勸告:「聽說晉公子賢明,他的隨從都是國家的棟樑,又與大王同姓姬,有同宗的情誼,應該以禮節迎接。」
      鄭文公搖了搖頭,說:「從自己的國家逃出來、又經過我國的公子實在太多了,怎可能都按禮儀接待呢!」
      叔瞻建議:「您如果不打算以禮相待,和重耳交個朋友,不如殺掉他,免得將來遭到他的報復。」
      鄭文公哈哈大笑,根本不相信重耳有那麼大的能耐,也沒有聽從勸告禮遇重耳。後來重耳終於回到晉國,即位為晉文公。
      過了幾年,晉國、秦國聯合起來圍攻鄭。晉軍駐紮在函陵,秦軍駐紮在氾南,隨時可以發動攻擊。晉文公對大夫子犯說:「在我逃難時,鄭伯不以禮相待而態度冷淡,這就算了,鄭還和楚國親近,顯然對我有二心。今日我就要一舉滅了鄭國。」
      鄭文公坐在大殿上,得知晉、秦聯手攻來,焦急得不得了。
      大夫佚之狐思索了片刻,就建議:「國家正在危急存亡之際,如果派燭之武去見秦伯,秦軍一定撤走,晉軍就無法獨自進攻了。」鄭文公便下令召見。
      燭之武見了文公,卻推辭道:「臣壯年時還遠不如人,現在老了更不中用。」
      鄭文公放低姿態說道:「唉,我不能及早任用你,現在國家危急了才來求你,是我的錯。但鄭國滅亡,對你也不是好事啊!」燭之武便答應了。
到了晚上,燭之武就在腰間綁了根繩子,吊下城去求見秦穆公。他見了秦穆公就說:「秦、晉圍攻鄭國,鄭已經知道要亡。如果滅掉鄭國對您有利,那就沒話說了。但是越過別國,以別人的土地當作自己的國境,那是很難的。您這麼做,等於是滅掉鄭來增加晉國的土地,晉國擴大,您就削弱了啊!」
      果然秦穆公面色一變,心想自己從未考慮過這點。
      燭之武察言觀色,接著說:「如果您不攻打鄭國,而以鄭作為東方的盟友,只要貴國有使者來,鄭可以供應所缺,對您沒有害處啊!而且您曾經對晉文公有恩,晉君承諾要給您焦、瑕二地作為報答,但他早上才渡過黄河回國,晚上就修築防禦工事防備秦軍,這是您知道的。晉哪裡會滿足呢?既在東邊的鄭國開拓疆域,又想在西邊擴展領土,未來如果不侵犯秦國,那要到哪裡取得土地呢?恐怕是晉君有意要削弱秦國,請您多加考慮。」
      秦穆公聽了燭之武的話,深覺有理,於是就和鄭國締結盟約,又派遣杞子、逢孫、楊孫等人戍守在鄭國,協助防衛。秦穆公就帶兵返國了。
      晉軍見狀,都大感驚異。大夫子犯忙請求晉文公截擊秦軍。晉文公卻阻止說:「不可以!如果不是秦伯,就沒有今天的我。受人幫助而回過頭來害他,這是不仁;失去秦國友邦,這是不智;以混亂相攻取代團結合作,這是不武。我們回去吧。」於是晉軍撤退。
      燭之武的一席話,就解除了鄭國的危機。

詩佳老師說

      燭之武對秦穆公說的話,是利用秦、晉兩強國之間的矛盾,分化兩國的合作關係。秦、晉既合作聯合攻鄭,又存在著競爭和潛在的敵人關係,燭之武便見縫插針,從兩國過去的恩怨切入:第一,指出晉國曾對秦穆公失信,有不良紀錄;第二,聯合攻鄭所為何來?是晉文公為報私仇及企圖併吞鄭國,但晉國距離鄭國近而離秦國遠,秦國耗費兵馬攻鄭,只是為他人作嫁衣裳而已,自己得不到利益。果然秦穆公退出。燭之武處處為秦穆公設想,因而能打動穆公的心。

名句經典

微夫人之力不及此。因人之力而敝 之,不仁。──(《左傳•燭之武退秦師》)

      假如沒有別人的力量,我不會有今天的成就,依靠別人又反過來害他,這是不仁義的。比如說自己過了河,便把幫助自己過河的橋拆掉,這是達到目的之後,就把曾經幫助自己的人一腳踢開,這都不符合道義。相關詞是「過河拆橋」。