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※書籍推薦人
國立東華大學華文文學系 須文蔚主任
國立臺灣師範大學國文系 鄭圓鈴教授
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※推薦文
序
多雨的山區，連續的雲霧，讓秋日的陽明山增添了寒冬的清冷。今天竟然放晴了，蝴蝶蜻蜓忙進忙出的在花叢草間串門，近樹遠山則醉眼朦朧的享受日光浴。心想，多麼美好的一天啊！
電腦螢幕忽地跳出一串字，哇！嘉英老師要出一本《閱讀力》的新書了。急忙點開內容，先睹為快。多麼有趣的標題，基本功夫，入門票券，登堂秘笈，感覺打開它，勞山道士的魔棒就能終結王生終日摩挲厚繭卻無法悟道的苦悶。接著我又看到雨夜中，一把槍，兩杯咖啡，一把雨傘，簡簡單單的要素，就讓愁雲慘霧的心，有了陽光的溫度。而這樣的陽光如果有機會照進秦得參簡陋的小屋中，她的妻子也就無需用轟然一吼想驚破新春的黑暗。
這些故事如此的構思精巧，動人心弦，然而如果沒有嘉英老師的穿針引線，指點迷津，我們可能會策馬急奔，然後在撒馬拉城直接撞上死神，接著不明所以然的撒手西歸。
讀到這裡，您可能會想噗哧一笑，也可能還想再多知道一些什麼，來搞清楚狀況。沒關係，我們的嘉英老師已經寫好劇本，只等您揭開書扉，好戲就要上場嘍。
謹以此序獻給我的良師益友嘉英
也感謝她為深耕臺灣閱讀力所做的努力
鄭圓鈴寫於2017年立冬之日
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陳嘉英
景美女中語文資優班教師及召集人
台北市國文輔導團員
國文學科中心研究教師
台北市特殊優良教師
台北市super教師
台灣省師鐸獎
著作
《閱讀力──三招教你破解閱讀密碼，強化競爭力》
《從世界名著經典閱讀，培養人文素養（歐洲篇）》
《打造閱讀的鷹架──閱讀力就是未來的競爭力》
《凝視古典美學：高中古文鑑賞篇》
《感官獨奏與越界：打造創意的版圖》
《作文課上加減乘除：理性與感性的創意敘寫》
《作文即時通：從立意取材到錦字繡句》
《寫作力》
《石中英作品選註》
《全方位古文選》
編有《課堂外的風景：散文選讀》
《悅讀飛行：散文選讀》
《意識•20：景美女中第四屆語文實驗班作品集》
《三城三戀：景美女中語文資優班國際參訪》等
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序
目錄
第一章 基本功夫
1一目了然：望題生義
2找出元素：基本要件
3摘出大意：主要內容
4畫出圖形：提綱挈領
5作出統整：歸納旨意
第二章 入門票券
1穿越時空：文言換裝
2見招拆招：句型解謎
3追本溯源：釐清因果
4追根究柢：比較分析
5層層遞進：解讀闡釋
6貫穿馳騁︰反思評論
7含英咀華︰鑑賞品讀
第三章 登堂秘笈
1錦繡風情：閱讀散文
2含英咀華︰鑑賞詩歌
3虛構真實：閱讀小說
4綱舉目張︰閱讀科普
5臧否談說︰閱讀評論
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